viernes, 2 de diciembre de 2011

potencias y porcentajes

1) Busca un video en internet donde se utilicen las potencias de base 10 para explicar distancias muy grandes y objetos de tamaño micróscopico.
2)Inventate un problema de aumento porcentual y otro de disminución porcentual y resuelvelo.
3)Pregunta en tu centro por los datos de alumnos matriculados en cada curso y utiliza una hoja de cálculo ( Excel) para calcular qué porcentaje de alumnos estudia en cada nivel educativo. Recuadra y colorea la tabla que obtengas. ( En la página 29 del libro de texto aparece como realizar esta actividad).



 1.


2. Aumento porcentual: 
El numero de coches de un confesionario era de 8, se ha incrementado en un 25%. ¿Cuantos coches hay ahora?


si se ha incrementado en un 25%, los coches ahora son el 125% de los que habia antes (100+25= 125) esto es =1.25·8= 10 coches hay en el confesionario ahora.

2. disminucion porcentual.
si un movil nuevo liberado cuesta 300 y se le aplica una rebaja del 20%. ¿Cuanto cuesta ahora?
como se ha rebajado un 20%, ahora debemos pagar el 80% del precio original (100-20=80). lo calculamos: 0'8·300=240$ es el nuevo precio del ordenador.