evolución de un objeto tecnológico

Evolución de los ferrari f1:



Evolución del renault 5 turbo  al clio

potencias y porcentajes

1) Busca un video en internet donde se utilicen las potencias de base 10 para explicar distancias muy grandes y objetos de tamaño micróscopico.
2)Inventate un problema de aumento porcentual y otro de disminución porcentual y resuelvelo.
3)Pregunta en tu centro por los datos de alumnos matriculados en cada curso y utiliza una hoja de cálculo ( Excel) para calcular qué porcentaje de alumnos estudia en cada nivel educativo. Recuadra y colorea la tabla que obtengas. ( En la página 29 del libro de texto aparece como realizar esta actividad).

 1.


2. Aumento porcentual: 
El numero de coches de un confesionario era de 8, se ha incrementado en un 25%. ¿Cuantos coches hay ahora?


si se ha incrementado en un 25%, los coches ahora son el 125% de los que habia antes (100+25= 125) esto es =1.25·8= 10 coches hay en el confesionario ahora.

2. disminucion porcentual.
si un movil nuevo liberado cuesta 300 y se le aplica una rebaja del 20%. ¿Cuanto cuesta ahora?
como se ha rebajado un 20%, ahora debemos pagar el 80% del precio original (100-20=80). lo calculamos: 0'8·300=240$ es el nuevo precio del ordenador.

el átomo

1) Busca imágenes de los modelos atómicos de Dalton, Thompson y Rutherford.
2) Explica brevemente la estructura que se sabe hoy en día del Átomo. ¿Qué son los Quarks?
3) Define Anión y Catión.
4) Busca información sobre los isótopos radioactivos y para qué se utilizan 




1.

2.A pesar de que "átomo" significa "indivisible", hoy día se sabe que el átomo está formado por partículas más pequeñas, llamadas partículas subatòmicas


3.anión :Un anión es un ion con carga eléctrica negativa  
 catión: es un ion con carga eléctrica positiva

mezclas y sustancias

1) ¿Qué es una mezcla? Diferencia entre mezclas homogéneas y heterogéneas. Busca ejemplos y acompañalos con imágenes.
2) Ya sabes que en una mezcla se pueden separar sus componentes por varios métodos: Filtración, decantación, evaporación, destilación... Inserta en tu blog videos e imagénes donde se expliquen al menos dos de estos métodos.
3) Señala los componentes de una disolución, escribe un ejemplo e indica qué es la concentración de una disolución

1. En química, una mezcla es un sistema material formado por dos o más sustancias puras pero no combinadas químicamente. En una mezcla no ocurre una reacción química y cada uno de sus componentes mantiene su identidad y propiedades químicas. No obstante, algunas mezclas pueden ser reactivas, es decir, que sus componentes pueden reaccionar entre sí en determinadas condiciones ambientales, como una mezcla aire-combustible en un motor de combustión interna.

mezclas homogeneas y heterogeneas:

mezclas homogeneas:Es aquella en la que sus componentes no se perciben a simple vista, ni siquiera con la ayuda del microscopio. Su raíz "homo" significa semejanza de procrear de si mismo. Está formada por un soluto y un solvente.

mezclas heterogeneas:Una mezcla heterogénea es aquella que posee una composición no uniforme en la cual se pueden distinguir a simple vista sus componentesy está formada por dos o más sustancias, físicamente distintas, distribuidas en forma desigual. Las partes de una mezcla heterogénea pueden separarse mecánicamente. Por ejemplo, las ensaladas, o la sal mezclada con arena.

2 decantacion:

2 destilacion:

3 los componentes de una disolucion:

 también llamada solución, es una mezcla homogénea a nivel molecular o ionico de dos o más sustancias que no reaccionan entre sí, cuyos componentes se encuentran en proporción que varía entre ciertos límites.

Un ejemplo común podría ser un sólido disuelto en un líquido, como la sal o el azúcar disueltos en agua; o incluso el oro en mercurio, formando una amalgama.